CURSO: 1º Bachillerato
MATERIA: Economía
RECURSOS EMPLEADOS: Ordenadores portátiles con conexión a internet, aplicación Canva, Genially o similar.
HORAS EMPLEADAS: 10 horas.
- 2 horas de planificación de la actividad por parte del docente para elaborar las rúbricas de evaluación de la situación de aprendizaje (SdA).
- 7 horas de trabajo en el aula redactando las informaciones y editando los periódicos.
- 1 hora de clase en la que el alumnado mostró el trabajo a sus compañeros
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Esta actividad está incluida en la segunda SdA de Economía para 1º de Bachillerato. En esta sesión se estudian los sectores económicos y conceptos como la frontera de posibilidades de producción. Durante las 5 clases que se han planificado para elaborar el producto final, el alumnado, trabajando en grupos de 3 miembros, debido confeccionar un artículo de opinión y una entrevista cada uno para incorporar a un periódico digital de elaboración propia. Las entrevistas deben hacer a un familiar cercano que pertenezca al sector elegido.
Con esta situación se pretende potenciar el conocimiento de la riqueza económica de la zona, conocer más a fondo el trabajo o actividad de nuestro familiar y concienciarse con la problemática de cada sector. Al mismo tiempo les permite adoptar una postura crítica sobre la situación analizada.
La última sesión se ha dedicado a que cada grupo muestre sus periódicos al resto de la clase.
EVIDENCIAS:
