La luz del Gótico

El Gótico es un estilo artístico que los alumnos de 2º ESO estudian por primera vez. Para que comprendan las funciones de algunos de los elementos de este arte (como señala uno de los criterios de evaluación) hemos realizado en clase una vidrieras. Su función principal además de la didáctica, era iluminar las catedrales, proporcionando esa luz que caracteriza al arte Gótico.

Las vidrieras se han realizado en grupos de dos, fomentando así el compañerismo y diálogo entre ambos. Una vez terminadas, las hemos colocado por el centro, para así decorar e iluminar ciertas partes de nuestro Centro.

LA INCLUSIÓN POR BANDERA

Los alumnos de 2º Eso, dentro de la asignatura de Educación para la ciudadanía han trabajado de manera colaborativa en el diseño de una Bandera Inclusiva en la que todas las personas se sientan identificadas y que, además, ponga de manifiesto los valores de la inclusión tales como trabajo en equipo, empatía, ilusión, autoestima y muchos otros que vais a descubrir en sus banderas y en sus explicaciones. Como recompensa una pulsera que los señala como abanderados por la inclusión que lucen con orgullo. ¡Buen trabajo!

Las personas simbolizan la sociedad y es de color negro para distinguirlas del resto de símbolos.

El símbolo de la innovación tiene distintos tonos de violeta ya que representa la interioridad y
la espiritualidad.

Para el símbolo de la igualdad hemos utilizado azul y rosa porque estos dos colores casi siempre han representado los dos géneros. El de la autoestima es de color verde porque representa la humanidad y la esperanza.

El de la empatía se representa con una cara triste de color gris que significa ausencia de energía y otra cara feliz amarilla porque al ser el color del sol e ilumina es un color alegre.

El de la solidaridad que se representa con tres manos de distintos tonos de piel y el fondo azul oscuro que muestra profundidad y relajación.

El de la superación que se muestra con los colores primarios que combinan bien y son colores vivos.

El símbolo de trabajo en equipo se representan con ruedas de engranajes de color negro y azul que representan la coordinación.

El símbolo del valor que se muestra con los colores amarillo y rojo que significan el nerviosismo y la vitalidad.

El de la globalidad tiene un corazón rojo en el centro que representan la pasión.

El de la capacidad que se muestra el color verde en la pieza representando la esperanza y por último el símbolo de la ilusión que se muestra una planta con su color natural siendo sujetada por una mano. 

Repartidos por nuestra bandera hemos colocado los símbolos de las discapacidades.

El centro es el símbolo de la accesibilidad inclusiva que es el que une todas las discapacidades. Una accesibilidad que sólo será posible si todas las personas ponen en práctica los valores de: igualdad, empatía, superación, solidaridad y todos los demás.

Vamos a presentar nuestra bandera, hecha con cariño para favorecer uno de los aspectos más importantes que debe estar presente siempre en nuestras vidas, ¡la INCLUSIÓN! Hablemos de nuestra bandera, predomina el color azul en sus diferentes tonalidades, con el que queremos transmitir relajación, tranquilidad y ligereza. También encontramos colores cálidos como rojo y amarillo los cuales transmiten vitalidad, amor y luminosidad. Nuestra bandera rectangular posee triángulos en los laterales para dar amplitud, potenciando el escudo central. También encontramos símbolos favoreciendo el trabajo común y las diferentes discapacidades :auditiva, intelectual , visual y la de movilidad reducida. Podemos encontrar el símbolo de la igualdad, el de la innovación, el del valor y el de la globalidad. Y...Sin dejarnos atrás lo más importante. ¡TODOS SOMOS IGUALES Y TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS!

Aprendemos a utilizar la herramienta Google Presentaciones.

Para terminar el bloque de contenidos referido a la Geografía Física hemos planificado un trabajo colaborativo para el grupo de 1º B. Partiendo de una idea clave: cómo influye el tiempo y el clima en el desarrollo y adaptación de los seres vivos al medio ambiente, hemos de desarrollar varias habilidades o destrezas como la búsqueda y selección de información, uso de la herramienta de Google Presentaciones y la expresión tanto oral como escrita. Siguiendo la guía de trabajo aportada por la profesora, cada grupo se ha volcado en un tipo de clima haciendo hincapié en sus características generales, en la vegetación y fauna asociada, el poblamiento y algunas particularidades de los mismos, por ejemplo el paisaje desértico como plató de cine.

Aquí os dejamos alguna de las presentaciones: