PLAN DE EMPRESA REALIZADO POR ALUMNOS

ALUMNOS IMPLICADOS: Módulo de empresa e iniciativa emprendedora:

- 2º G. M. Carrocería

- 2º G. M. Electrónica de automóviles

- 2º G.M. Mantenimiento electrónico

- 2º G. M. Instalaciones eléctricas y automáticas

- 2º G.S. de Automoción 

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 

En el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, se plantea como actividad final la elaboración de un plan de empresa completo por parte del alumnado dividido en grupos. A lo largo del curso, deberán ir desarrollando en un documento compartido todos los contenidos trabajados en clase, enfocado al proyecto que quieren llevar a cabo, como la idea de negocio, el análisis de mercado, forma de la empresa, la propuesta de valor, el plan de marketing, la estructura organizativa, y la creación de un logotipo que identifique su empresa. Estos contenidos se irán desarrollando, incluyendo la motivación que les ha llevado a escoger cada uno de esas opciones, y corrigiendo en días posteriores a ser impartidos en clase, con la intención de integrarlo en el Plan de empresa final, que será evaluado junto con el resto de actividades y pruebas realizadas por los alumnos.

OBJETIVOS:

1. Fomentar la cultura emprendedora en el alumnado.

2. Emplear las TIC en la elaboración del proyecto.

3. Fomentar el trabajo en equipo y la toma de decisiones.

RELACIÓN CON EL PROYECTO:

La actividad se desarrolla utilizando ordenadores y herramientas digitales, con el objetivo de fomentar el uso de las TIC.
Se anima al alumnado a utilizar programas de edición, diseño y presentación para digitalizar y presentar de forma profesional su plan de empresa. Este enfoque busca potenciar las competencias digitales básicas.

RECURSOS TIC:  Uso de ordenadores, documentos de google, programas para realización de logos y Canva.

TIEMPO DEDICADO A LA ACTIVIDAD: 

- Tiempo de preparación: 10 horas.

- Tiempo dedicado en el aula: 15 horas. 

EVIDENCIAS:

Planes de empresa

RESPONSABILIDAD HACIA LAS MASCOTAS

ALUMNOS IMPLICADOS: Alumnado de "Emprendimiento social y sostenible". 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En esta actividad, los estudiantes de la materia de Emprendimiento Social y Sostenible se involucraron en un proyecto de sensibilización sobre la responsabilidad en el cuidado de las mascotas. La actividad se dividió en dos partes principales, donde los alumnos trabajaron en parejas o grupos de tres personas:

1.Investigación sobre las necesidades básicas de las mascotas y problemas de salud comunes, como problemas digestivos, obesidad, dermatitis, falta de higiene, entre otros. Para ello, los estudiantes utilizaron ordenadores e internet para realizar una búsqueda de información, con el objetivo de comprender mejor las necesidades de los animales y cómo los dueños pueden prevenir o tratar estos problemas.

2. Diseño de un cartel para un futuro rincón de mascotas en el centro, con la intención de que este rincón se llene de fotografías de los alumnos con sus mascotas que estos compartan voluntariamente  Los carteles serán diseñados con la herramienta Canva, fomentando el uso de tecnología digital para crear productos visuales. Estos carteles se someterán a votación, a través de un cuestionario de Google forms, para escoger un cartel ganador que será el que se exponga en el rincón referido.

OBJETIVO

1. Fomentar la responsabilidad y el respeto por las mascotas

2. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.

3.Utilizar herramientas digitales (como Canva y Google Forms) para la creación de materiales gráficos y la votación en línea, promoviendo el uso de tecnologías

4. Crear conciencia sobre la importancia del cuidado responsable de los animales y generar un espacio visual dentro del centro educativo para difundir este mensaje.

RELACIÓN CON EL PROYECTO: 

La actividad promueve el trabajo colaborativo, ya que los estudiantes deben investigar y diseñar en equipo. Además, se fomenta el uso de las TIC, tanto a la hora de buscar información, como al realizar el material visual que se pide para la realización de la actividad. 

RECURSOS TIC: pantalla interactiva de clase, ordenadores, Canva, Google form.

TIEMPO DEDICADO A LA ACTIVIDAD: 10 horas en total.

- Tiempo de preparación: 4 horas.

- Tiempo dedicado en el aula: 6 sesiones.

EVIDENCIAS:

Cuestionario para el cartel ganador

RESPONSABILIDAD CON LAS MASCOTAS

VISITA A LOS JUZGADOS DE CÁCERES

FECHA DE LA ACTIVIDAD: 9 de abril de 2025.

ALUMNADO: 1º de los Ciclos Formativos de Gestión administrativa, Administración y finanzas y Automoción.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

El alumnado realizó una visita a los  Juzgados de Cáceres, donde fue recibido por el personal encargado de acompañarnos durante la visita y mostrarnos las instalaciones. Durante la jornada, pudieron acceder a diferentes salas para presenciar juicios reales relacionados con las diferentes ramas del derecho.

La actividad permitió observar de cerca cómo se desarrollan los procedimientos judiciales y cuál es el papel de los diferentes profesionales que intervienen (jueces, abogados, fiscales, etc.), entre otras cosas.

OBJETIVOS:

1. Conocer de forma directa el funcionamiento de los juzgados.

2. Relacionar los contenidos del módulo de FOL con situaciones reales.

3. Observar juicios reales de las diferentes ramas del derecho.

4. Fomentar el respeto a la justicia y el interés por los derechos laborales y ciudadanos.

RELACIÓN CON EL PROYECTO:

Esta actividad permite llevar el aprendizaje más allá del aula, conectando directamente los contenidos del módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad - I con situaciones reales del entorno laboral y social. A través de la observación directa, el alumnado puede comprender de forma práctica cómo se aplican derechos y deberes laborales, cómo funciona la administración de justicia y cuál es el papel de diferentes profesionales que intervienen en procedimientos judiciales.

TIEMPO INVERTIDO EN LA ACTIVIDAD:

Tiempo de preparación: 4 horas

Tiempo con los alumnos: 12 horas 

EVIDENCIAS:

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1COD_6sR3fj1iT3bm9aHVP89Hk-8gpk5D

CIBERMENTORES 21-22

 A lo largo del primer y segundo trimestre, los alumnos de 4º ESO han estado trabajando sobre diferentes temáticas sobre protección y seguridad en la Red, uso de dispositivos móviles, redes sociales…

Fruto del trabajo en el aula se han generado diferentes presentaciones que han llevado a los alumnos de 1º y 2º ESO que han disfrutado con las explicaciones de sus compañeros.