CURSO: Todos los niveles (ESO, Bachillerato, FP Básica, Ciclos Formativos)
MATERIA / MÓDULO: Transversal (Tutoría, Itinerario para la Empleabilidad, Tratamiento Informático de Datos, Comunicación Empresarial....)
FECHA DE CELEBRACIÓN: Curso 2025-2026
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
En el IES Meléndez Valdés entendemos la innovación en su conjunto, no como proyectos aislados. Durante este curso, hemos querido integrar el programa CITE Colaborativo con el resto de iniciativas del centro (RadioEdu, Erasmus+, Librarium, Foro Nativos Digitales, Proa+ y SEFED, Cite Steam, Aula del Futuro, Aula Ateca, Crea...). Bajo el paraguas de nuestro proyecto "Conecta MV – CITE COLABORATIVO 3.0", hemos logrado que todos estos programas trabajen juntos en actividades comunes. Se ha creado una presentación de Google, con toda la información, llamada: "Cuidar el planeta, es cuidar nuestro futuro"
OBJETIVOS DE ESTA ACTIVIDAD:
- Unificar esfuerzos para que la innovación sea el eje vertebrador del centro.
- Dar visibilidad a las conexiones reales entre programas (ej: usar la radio para difundir productos CITE).
- Aumentar la competencia digital y comunicativa del alumnado a través de múltiples canales.
- Facilitar la transferencia de buenas prácticas entre departamentos y niveles educativos.
- Fomentar la conciencia y acción sostenible
- Integrar Metodologías Activas y Competencias Digitales
- Promover el aprendizaje colaborativo e interdisciplinar
- Usar espacios, herramientas tecnológicas, el aula del futuro y aula Ateca.
- Generar recursos educativos compartidos
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:
A continuación, mostramos ejemplos de cómo un mismo proyecto educativo ha sido impulsado por varios programas a la vez:
- "Entrevista a un profesional" (CITE + RadioEdu OndaMV): El alumnado de Gestión Administrativa grabó entrevistas a familiares y empresarios. Posteriormente, acudieron al estudio de OndaMV para reflexionar en grupo sobre su futuro laboral, difundiendo el contenido por radio.
- Reto "Operación Eclipse" (CITE + Foro Nativos Digitales): El reto digital planteado por Innovated se trabajó en el aula. Además, los alumnos actuaron como "Cibermentores", compartiendo sus conclusiones sobre seguridad digital con otros grupos.
- Visita a la empresa simulada SEFED (CITE + Proa+): El alumnado de FP Básica visitó el aula SEFED de sus compañeros de Grado Medio, realizando un aprendizaje entre niveles muy en línea con la metodología CITE.
- Microcampañas sostenibles (CITE + Librarium): El alumnado de FP Básica diseñó campañas digitales (Canva, Padlet) para promover el reciclaje. Para la investigación, usaron lecturas de Librarium sobre economía circular.
ELEMENTOS TECNOLÓGICOS EMPLEADOS:
- Blog del proyecto CITE Colaborativo (colaboramv.blogspot.com)
- Herramientas online (Padlet, Canva, Google Workspace...)
- Herramientas de IA generativa (Gemini para storybooks e imágenes)
- Estudio de radio OndaMV (micrófonos, mesa de sonido, grabadora)
- Plataforma SEFED (empresa simulada)
- Materiales y herramientas del Aula Ateca y Aula del Futuro
- Google Classroom para la organización de tareas
OBSERVACIONES:
La clave del éxito está en que el proyecto CITE actúa como nexo que une todas nuestras acciones. El blog de evidencias es el escaparate, pero el trabajo real ocurre cuando el profesorado de diferentes programas planifica de forma conjunta.
Aunque el proyecto tiene mucho potencial, el volcado de información del Blog a la presentación, resulta una tarea más y habría que mejorar este aspecto.
EVIDENCIAS:
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