Reli-Arte

 Desde el aula de Religión Católica, hemos llevado a cabo un proyecto de arte con alumnos de 1º de Bachillerato.

El proyecto se llama Reli-arte, en el cual los alumnos han tenido que seleccionar una obra de arte relacionada con la asignatura (pintura, escultura, estampa, escena religiosa ....) que les haya gustado o llamado la atención, investigar sobre ella (época, autor, estilo, significado de la imagen....) y posteriormente representarla, ya sea imitando ellos mismos la obra recreándola con disfraces y decorados, o por otro lado con la utilización de aplicaciones y programas web de modificación de imágenes ( picsart, pixlr, canvva, sanpseed, lightroom, photoshop....). 

Con ésto, trabajamos el contenido de arte religioso desde un enfoque más moderno y entretenido, con la utilización de TIC que los alumnos van a utilizar en su día a día, debido a que vivimos en una sociedad en la que la imagen es algo muy importante y las app móviles más utilizadas y de éxito se basan en esto . De este modo, han aprendido a retocar, mejorar y modificar imágenes teniendo en cuenta diferentes aspectos como pueden ser la luz, resaltar los puntos en los que quieres llamar la atención, añadir o quitar objetos en las imágenes, etc ...

a continuación os dejo algunas de las imágenes del proyecto: 

Conociendo Villafranca de los Barros desde el aula de religión.

    Desde el departamento de religión católica con los alumnos de 4ºB, hemos querido dar a conocer el patrimonio monumental de Vca. de los Barros, desde un punto más religioso, es por esto que hemos buscado información sobre monumentos, calles, edificios... religiosos, que a simple vista pasan desapercibidos para la población residente del pueblo y visitantes. Después de buscar la información hemos ido contrastándola visitado todos estos lugares.

    Desde este modo hemos trabajado el contenido de esta asignatura desde un punto más dinámico y a la vez fomentando la cultura del estudiante, los cuales desconocían la historia de diversos monumentos, calles, edificios... religiosos, pese a vivir en dicho pueblo.

    Para ello hemos desarrollado a través de una aplicación llamada Wikiloc una ruta geolocalizada llevada a cabo por nosotros mismos, pasando por todos los puntos de interés del pueblo y marcando cada uno de ellos con el GPS del smartphone.

    Esta ruta está disponible de forma pública gratuita en dicha aplicación, para aquel que este dispuesto a recorrerla o visitarla puede hacerla. Para poder encontrarla en la aplicación se llama: Monumentos religiosos de Villafranca de los Barros.ç, o en el siguiente enlace: 

https://es.wikiloc.com/rutas-senderismo/monumentos-religiosos-de-villafranca-de-los-barros-103724889

Enfermedades infecciosas y no infecciosas

    Los conocimientos en medicina han ido avanzando a lo largo de la historia, desde los primeros rituales realizados por los chamanes, pasando por grandes médicos medievales como Ibn Sina hasta la edad moderna con sus grandes aportes tecnológicos y en investigación. Esta evolución ha permitido hoy en día erradicar enfermedades que tenían una alta mortalidad como la viruela gracias a las vacunas, la extirpación del apéndice en caso de apendicitis, o más actualmente, la vacunación masiva frente a pandemias como la que estamos viviendo desde 2019 causada por SARS-CoV-2

    Los alumnos de 4º ESO en Cultura Científica han realizado un trabajo de investigación de diferentes enfermedades, infecciosas y no infecciosas, y poder conocer así las distintas perspectivas de las mismas: características etiológicas y patológicas, síntomas clínicos, técnicas de detección, tratamientos para paliar o eliminar dicha enfermedad, ... , para entender los distintos procesos que se suceden en el organismo en el transcurso de dicha dolencia. Con ello también se pretende fomentar la empatía, que comprendan las diferentes situaciones por las que pasan tanto los enfermos como sus familiares frente a momentos de gran estrés e incertidumbre. 

Temas transversales actuales desde la tecnología

A lo largo del curso escolar, los alumnos de 2 bachillerato han realizado un proyecto individual en el cual han investigado sobre temas actuales y transversales que tienen influencia y repercusión en nuestra sociedad a día de hoy, tales como: maltrato animal, drogadicción,  política y sociedad, religión, las conductas alimenticias y su relación los medios de comunicación, y colectivo LGTBQ+.

Para ello, han indagado en diversas páginas webs y bibliografía. Pero, sobre todo el estudio ha sido basado en la respuesta que la sociedad ha dado a sus cuestionarios elaborados vía google forms; extrayendo conclusiones y posibles soluciones a los problemas planteados.

Además de investigar acerca de estas temáticas, han aprendido a elaborar gráficas y un documento con formato y características universales, índice automático, entre otros. Finalmente mediante una memoria junto a su presentación PowerPoint han expuesto sus trabajos al resto de compañeros.

Dado que vivimos en una época de innovación es necesario preparar a nuestros estudiantes para un futuro, siendo la tecnología una de las herramientas.

CIBERMENTORES 21-22

 A lo largo del primer y segundo trimestre, los alumnos de 4º ESO han estado trabajando sobre diferentes temáticas sobre protección y seguridad en la Red, uso de dispositivos móviles, redes sociales…

Fruto del trabajo en el aula se han generado diferentes presentaciones que han llevado a los alumnos de 1º y 2º ESO que han disfrutado con las explicaciones de sus compañeros.

Conociendo los elementos que nos rodean: La tabla periódica

 La tabla periódica se compone de 118 elementos químicos, organizados en 18 grupos y 7 períodos. 

Muchos de ellos "nos suenan", pero no conocemos nada acerca de sus propiedades, descubridores, que aplicaciones tiene, toxicidad, entre otras características básicas de los mismos. 

Es por ello que para introducir esto, los alumnos de 2º ESO A-B han estado trabajando y recogiendo información sobre los elementos químicos más relevantes, dejando plasmada dicha información en una presentación que individualmente han ido exponiendo y de la que el resto de sus compañeros han podido nutrirse.

Todos deberíamos conocer un poco de la tabla periódica, pues al fin y al cabo somos enormes paquetes químicos. 

En las imágenes se puede ver el trabajo diario que ha ocupado nuestro mes de Abril, así cómo algunos de los muchos proyectos propios de alumnos.

Vidas de científicos: Arquímedes

Desde la asignatura de Física y Química de 4º ESO, los alumnos han investigado sobre las vidas de los científicos que están detrás de las Leyes y Teorías que han de estudiar. Conociendo sus vidas, entenderán, en muchos casos, el poder de su ingenio e inventiva.


Hoy le toca el turno a Arquímedes.


Con su investigación prepararon una presentación que expusieron en clase y un programa de radio para difundir entre toda la comunidad educativa lo aprendido. Esperemos que os guste: